Entre el miramiento y la omisión del sufrimiento psíquico infantil.
Autora
Claudia Gerstenhaber
Agradecimientos
A
Sabrina Viola, por su asesoramiento en la producción de este trabajo
"Cuando se hace caer
a los niños en trampas, cuando dicen una tontería, sacando directamente una
consecuencia de un principio impertinente que se les ha dado, uno se ríe a
carcajadas, se triunfa por haberlos engañado, se los besa y se los acaricia como
si hubieran hecho todo bien (es el mimoseo). Pareciera que los pobres niños
solo hubieran sido creados para divertir a las personas mayores, como si fueran
perritos o monitos" (Fleury, Claude: Traité des Etudes,1686 citado
por Philipe Ariés.1987).
Introducción: La
importancia del buen trato en los primeros años.
Los estudios acerca del desarrollo emocional del niño coinciden en sostener
que las etapas tempranas del crecimiento se caracterizan por la vulnerabilidad
y la dependencia afectiva del niño. En los primeros años de vida las
experiencias que transita un niño pequeño poseen un profundo valor psicológico
y también educativo en tanto favorecen o perturban la relación que el niño
establece con el mundo que lo rodea y con las personas con quienes se vincula.
En este sentido, las buenas experiencias de cuidado y buen trato sentarán las
bases de una confianza en sí mismo en tanto el niño se reconoce como un sujeto
digno de confianza y al mismo tiempo aprende a confiar en los demás.
(Erikson,1973)
Por el contrario las experiencias desagradables pueden generar impactos
emocionales que afectan su desarrollo. El trato insensible tiene consecuencias
en tanto produce un padecimiento psíquico que dependiendo de su intensidad
puede encontrar formas de tramitación más o menos adecuadas afectando aspectos
importantes de la constitución subjetiva tales como la percepción del mundo,
los sentimientos de seguridad y la autonomía progresiva.
